Найдены документы по автору

гармония теории и практики в трудах В. В. Голубкова / В. Ф. Чертов

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 1 (2020) . - 108-120 Заглавие : гармония теории и практики в трудах В. В. Голубкова Тип документа : печатный текст Авторы : В. Ф. Чертов, Автор; И. В. Сосновская, Автор Статья на странице : 108-120   Аннотация : К 140-летию В. В. Голубкова - анализ методического наследия В. В. Голубкова, установление связей между практической деятельностью педагога и его научными публикациями, учебными и методическими пособиями, определение и актуализация основных направлений исследования методической системы ученого. Рубрика : История образования и педагогической мысли Ключевые слова : Голубков  В.  В.  анализ  методического  наследия  практическая  деятельность  педагога  научные  публикации  учебные  и  методические  пособия  исследования  методической  системы  ученого

[Статьи] 

гармония теории и практики в трудах В. В. Голубкова [печатный текст] / В. Ф. Чертов, Автор; И. В. Сосновская, Автор . - 108-120. //Литература в школе > 1 (2020) . - 108-120   Аннотация : К 140-летию В. В. Голубкова - анализ методического наследия В. В. Голубкова, установление связей между практической деятельностью педагога и его научными публикациями, учебными и методическими пособиями, определение и актуализация основных направлений исследования методической системы ученого. Рубрика : История образования и педагогической мысли Ключевые слова : Голубков  В.  В.  анализ  методического  наследия  практическая  деятельность  педагога  научные  публикации  учебные  и  методические  пособия  исследования  методической  системы  ученого

Искусство как ресурс самостояния человека (к урокам литературы на материале произведений о Великой Отечественной войне) / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 2 (2025) . - 65-76 Заглавие : Искусство как ресурс самостояния человека (к урокам литературы на материале произведений о Великой Отечественной войне) Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор; Н. П. Терентьева, Автор Статья на странице : 65-76   Аннотация : Статья посвящена традиционной в школьном литературном образовании теме Великой Отечественной войны. Рубрика : Литературоведение - Великая Отечественная война 1941-1945 гг. в художественной литературе Методика преподавания литературы Ключевые слова : школьное  литературное  образование  тема  Великой  Отечественной  войны  искусство  как  ресурс  самостояния  человека

[Статьи] 

Искусство как ресурс самостояния человека (к урокам литературы на материале произведений о Великой Отечественной войне) [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор; Н. П. Терентьева, Автор . - 65-76. //Литература в школе > 2 (2025) . - 65-76   Аннотация : Статья посвящена традиционной в школьном литературном образовании теме Великой Отечественной войны. Рубрика : Литературоведение - Великая Отечественная война 1941-1945 гг. в художественной литературе Методика преподавания литературы Ключевые слова : школьное  литературное  образование  тема  Великой  Отечественной  войны  искусство  как  ресурс  самостояния  человека

Методические ресурсы феномена визуализации в обучении литературе / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 1 (2021) . - 94-107 Заглавие : Методические ресурсы феномена визуализации в обучении литературе Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор Статья на странице : 94-107   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : визуализация  визуальный  поворот  вербальное  восприятие  мышление  медиа  эйдос-конспект  метафора  эмодзи

[Статьи] 

Методические ресурсы феномена визуализации в обучении литературе [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор . - 94-107. //Литература в школе > 1 (2021) . - 94-107   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : визуализация  визуальный  поворот  вербальное  восприятие  мышление  медиа  эйдос-конспект  метафора  эмодзи

Образовательные стратегии: анализ и интерпретация художественного произведения в школе / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 10 (2017) . - 27-31 Заглавие : Образовательные стратегии: анализ и интерпретация художественного произведения в школе Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор Статья на странице : 27-31   Аннотация : В статье предлагаются образовательные стратегии анализа и интерпретации художественного произведения: "Вверх по лестнице контекстов", "Бинарные оппозиции", "Карта концепта", разработанные с использованием опыта литературоведения и герменевтики. Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : образовательная  стратегия  единство  формы  и  содержания  анализ  интерпретация

[Статьи] 

Образовательные стратегии: анализ и интерпретация художественного произведения в школе [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор . - 27-31. //Литература в школе > 10 (2017) . - 27-31   Аннотация : В статье предлагаются образовательные стратегии анализа и интерпретации художественного произведения: "Вверх по лестнице контекстов", "Бинарные оппозиции", "Карта концепта", разработанные с использованием опыта литературоведения и герменевтики. Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : образовательная  стратегия  единство  формы  и  содержания  анализ  интерпретация

Проблема развития эмоционального интеллекта читателя-школьника: методический аспект / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 3 (2024) . - 94-108 Заглавие : Проблема развития эмоционального интеллекта читателя-школьника: методический аспект Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор; Н. П. Терентьева, Автор Статья на странице : 94-108   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : эмоциональный  интеллект  читатель-школьник  методика

[Статьи] 

Проблема развития эмоционального интеллекта читателя-школьника: методический аспект [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор; Н. П. Терентьева, Автор . - 94-108. //Литература в школе > 3 (2024) . - 94-108   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : эмоциональный  интеллект  читатель-школьник  методика

Проблема развития эмоционального интеллекта школьников при изучении лирических произведений / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 4 (2024) . - 66-79 Заглавие : Проблема развития эмоционального интеллекта школьников при изучении лирических произведений Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор; Н. П. Терентьева, Автор Статья на странице : 66-79   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : интеллект  школьники  лирические  произведения

[Статьи] 

Проблема развития эмоционального интеллекта школьников при изучении лирических произведений [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор; Н. П. Терентьева, Автор . - 66-79. //Литература в школе > 4 (2024) . - 66-79   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : интеллект  школьники  лирические  произведения

Произведения о первой любви на уроках внеклассного чтения (семиотический подход к анализу) / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 5 (2025) . - 80-95 Заглавие : Произведения о первой любви на уроках внеклассного чтения (семиотический подход к анализу) Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор; Н. В. Пономарева, Автор Статья на странице : 80-95   Рубрика : Внеклассное чтение Методика преподавания литературы Первая любовь в художественных произведениях Ключевые слова : методика  преподавания  литературы  внеклассное  чтение  первая  любовь  а  художественных  произведениях

[Статьи] 

Произведения о первой любви на уроках внеклассного чтения (семиотический подход к анализу) [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор; Н. В. Пономарева, Автор . - 80-95. //Литература в школе > 5 (2025) . - 80-95   Рубрика : Внеклассное чтение Методика преподавания литературы Первая любовь в художественных произведениях Ключевые слова : методика  преподавания  литературы  внеклассное  чтение  первая  любовь  а  художественных  произведениях

Современные подходы к обучению в методическом наследии О. Ю. Богдановой / В. Ф. Чертов

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 5 (2020) . - 119-128 Заглавие : Современные подходы к обучению в методическом наследии О. Ю. Богдановой Тип документа : печатный текст Авторы : В. Ф. Чертов, Автор; С. А. Зинин, Автор; И. В. Сосновская, Автор Статья на странице : 119-128   Аннотация : Цель статьи - анализ основных направлений научной и педагогической деятельности О. Ю. Богдановой, проблематики ее научных работ (содержание литературного образования, читательские интересы, особенности восприятия художественной литературы учащимся, взаимосвязь восприятия и анализа литературного произведения, сотворчество учителя и учащихся на уроках литературы). Рубрика : История образования и педагогической мысли Ключевые слова : Богданова  О.  Ю.    научные  работы  литературное  образование  читательские  интересы  особенности  восприятия  художественной  литературы  учащимся  анализ  литературного  произведения  сотворчество  учителя  и  учащихся  урок  литературы

[Статьи] 

Современные подходы к обучению в методическом наследии О. Ю. Богдановой [печатный текст] / В. Ф. Чертов, Автор; С. А. Зинин, Автор; И. В. Сосновская, Автор . - 119-128. //Литература в школе > 5 (2020) . - 119-128   Аннотация : Цель статьи - анализ основных направлений научной и педагогической деятельности О. Ю. Богдановой, проблематики ее научных работ (содержание литературного образования, читательские интересы, особенности восприятия художественной литературы учащимся, взаимосвязь восприятия и анализа литературного произведения, сотворчество учителя и учащихся на уроках литературы). Рубрика : История образования и педагогической мысли Ключевые слова : Богданова  О.  Ю.    научные  работы  литературное  образование  читательские  интересы  особенности  восприятия  художественной  литературы  учащимся  анализ  литературного  произведения  сотворчество  учителя  и  учащихся  урок  литературы

Создание креолизованных текстов в процессе изучения литературы: научно-методическое и психологическое основание / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 6 (2022) . - 87-99 Заглавие : Создание креолизованных текстов в процессе изучения литературы: научно-методическое и психологическое основание Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор; Е. С. Романичева, Автор Статья на странице : 87-99   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : креолизованные  тексты  изучение  литературы  научно-методическое  и  психологическое  основание

[Статьи] 

Создание креолизованных текстов в процессе изучения литературы: научно-методическое и психологическое основание [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор; Е. С. Романичева, Автор . - 87-99. //Литература в школе > 6 (2022) . - 87-99   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : креолизованные  тексты  изучение  литературы  научно-методическое  и  психологическое  основание

Создание музейных экспозиций на уроке литературы как путь к смыслу художественного текста / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 2 (2022) . - 58-73 Заглавие : Создание музейных экспозиций на уроке литературы как путь к смыслу художественного текста Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор; И. З. Сосновский, Автор Статья на странице : 58-73   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : музейная  экспозиция  урок  литературы  смысл  художественного  текста

[Статьи] 

Создание музейных экспозиций на уроке литературы как путь к смыслу художественного текста [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор; И. З. Сосновский, Автор . - 58-73. //Литература в школе > 2 (2022) . - 58-73   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : музейная  экспозиция  урок  литературы  смысл  художественного  текста

Специфика урока литературы в контексте отечественных традиций и на современном этапе / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 5 (2019) . - 23-27 Заглавие : Специфика урока литературы в контексте отечественных традиций и на современном этапе Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор Статья на странице : 23-27   Аннотация : Автор статьи обращается к отечественным методическим традициям разработки основных положений урока литературы, исходя из своеобразия литературы как учебной дисциплины гуманитарного цикла. Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : урок  литературы  литература  учебная  дисциплина

[Статьи] 

Специфика урока литературы в контексте отечественных традиций и на современном этапе [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор . - 23-27. //Литература в школе > 5 (2019) . - 23-27   Аннотация : Автор статьи обращается к отечественным методическим традициям разработки основных положений урока литературы, исходя из своеобразия литературы как учебной дисциплины гуманитарного цикла. Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : урок  литературы  литература  учебная  дисциплина

Ученый, педагог, наставник: методическое наследие Н.А. Демидовой / И. В. Сосновская

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 4 (2023) . - 119-128 Заглавие : Ученый, педагог, наставник: методическое наследие Н.А. Демидовой Тип документа : печатный текст Авторы : И. В. Сосновская, Автор Статья на странице : 119-128   Аннотация : К 100-летию со дня рождения Н.А. Демидовой. Рубрика : История образования и педагогической мысли Ключевые слова : Демидова  Н.А.

[Статьи] 

Ученый, педагог, наставник: методическое наследие Н.А. Демидовой [печатный текст] / И. В. Сосновская, Автор . - 119-128. //Литература в школе > 4 (2023) . - 119-128   Аннотация : К 100-летию со дня рождения Н.А. Демидовой. Рубрика : История образования и педагогической мысли Ключевые слова : Демидова  Н.А.