Рубрики

 
Вклад ученых МПГУ в историю отечественной методики преподавания литературы / В. Ф. Чертов
Возрождение инвариантов школы В. Г. Маранцмана в методике преподавания литературы / Е. К. Маранцман
Вопросы обновления содержания и технологий обучения в контексте реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации / И. Н. Добротина
Воспитательные, социализирующие и образовательные возможности современной прозы для подростков и юношества / Н. Е. Кутейникова
"Всё начинается с мечты!". По рассказу Ф. Абрамова "Белые туфельки". VII класс / М. В. Замалетдинова
"Всё очнётся в памяти невольно, отзовётся в сердце и в крови". Обобщающий урок по лирике Н. М. Рубцова. IV-V класс / Г. Т. Огурцова
"Всеми силами будить в человеке человека" (Ф. Абрамов) / Т. А. Ларина
Групповая характеристика литературных персонажей. Урок развития речи. VIII класс / Н. И. Еланская
Диагностика трудностей школьников в достижении планируемых результатов обучения литературе / Н. В. Беляева
Дифференцированный подход к обучению школьников составлению историко-культурных комментариев с помощью интернет-ресурсов / Н. В. Беляева
Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы: формирование идеала доброты как основы личностного развития учащихся / А. Б. Байрамбекова
"Душу живу... сохранить". По повести Б. Екимова "Пиночет". XI класс / Е. С. Синицына
"Живые картины" как практика гуманитарного образования / И. А. Логинова
Жизнь, смерть и рождественское чудо в рассказе В. Набокова " Рождество". X класс / И. И. Чумак-Жунь
Значение художественного опыта Рембранта для становления мастерства М. Ю. Лермонтова-портретиста. X класс / К. А. Поташева
first previous page /8 next last