Найдены документы по автору

Виды письменных заданий при обучении сочинению-рассуждению / Г. В. Пранцова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 4 (2018) . - 28-32 Заглавие : Виды письменных заданий при обучении сочинению-рассуждению Тип документа : печатный текст Авторы : Г. В. Пранцова, Автор Статья на странице : 28-32   Аннотация : Автором предлагаются различные виды письменных заданий, которые способствуют формированию у старшеклассников умений создавать аргументированный текст. Обучение рассуждению предлагается вести с опорой на блок-схемы. Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : виды  письменных  заданий  аргументированный  текст  блок-схема  сочинение

[Статьи] 

Виды письменных заданий при обучении сочинению-рассуждению [печатный текст] / Г. В. Пранцова, Автор . - 28-32. //Литература в школе > 4 (2018) . - 28-32   Аннотация : Автором предлагаются различные виды письменных заданий, которые способствуют формированию у старшеклассников умений создавать аргументированный текст. Обучение рассуждению предлагается вести с опорой на блок-схемы. Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : виды  письменных  заданий  аргументированный  текст  блок-схема  сочинение

Методические подходы к обучению итоговому сочинению: от теории к практике / Г. В. Пранцова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 7 (2018) . - 21-24 Заглавие : Методические подходы к обучению итоговому сочинению: от теории к практике Тип документа : печатный текст Авторы : Г. В. Пранцова, Автор; Е. С. Романичева, Автор Статья на странице : 21-24   Аннотация : Рассматриваются методические подходы к обучению сочинению нового типа, особое внимание уделяется структуре сочинения-рассуждения. Рубрика : Школьные сочинения Ключевые слова : методические  подходы  обучение  сочинению  нового  типа  структура  сочинения-рассуждения

[Статьи] 

Методические подходы к обучению итоговому сочинению: от теории к практике [печатный текст] / Г. В. Пранцова, Автор; Е. С. Романичева, Автор . - 21-24. //Литература в школе > 7 (2018) . - 21-24   Аннотация : Рассматриваются методические подходы к обучению сочинению нового типа, особое внимание уделяется структуре сочинения-рассуждения. Рубрика : Школьные сочинения Ключевые слова : методические  подходы  обучение  сочинению  нового  типа  структура  сочинения-рассуждения

Речевые уроки в системе литературного образования как фактор развития субъективности школьника / Г. В. Пранцова

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 5 (2021) . - 77-93 Заглавие : Речевые уроки в системе литературного образования как фактор развития субъективности школьника Тип документа : печатный текст Авторы : Г. В. Пранцова, Автор; Е. С. Романичева, Автор Статья на странице : 77-93   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : речевые  уроки  литературное  образование  развитие  субъективности  школьника

[Статьи] 

Речевые уроки в системе литературного образования как фактор развития субъективности школьника [печатный текст] / Г. В. Пранцова, Автор; Е. С. Романичева, Автор . - 77-93. //Литература в школе > 5 (2021) . - 77-93   Рубрика : Методика преподавания литературы Ключевые слова : речевые  уроки  литературное  образование  развитие  субъективности  школьника

Современные читательские практики: обзор основных исследований как попытка классификации / Е. С. Романичева

• Интернет стиль
• Карточка

[Статьи] 

//Литература в школе > 1 (2022) . - 92-104 Заглавие : Современные читательские практики: обзор основных исследований как попытка классификации Тип документа : печатный текст Авторы : Е. С. Романичева, Автор; Г. В. Пранцова, Автор Статья на странице : 92-104   Аннотация : В статье рассматриваются особенности чтения как одного из каналов коммуникации в современном информационном обществе. Рубрика : Цифровое чтение Ключевые слова : особенности  чтения  современное  информационное  общество  цифровое  чтение  информационная  среда

[Статьи] 

Современные читательские практики: обзор основных исследований как попытка классификации [печатный текст] / Е. С. Романичева, Автор; Г. В. Пранцова, Автор . - 92-104. //Литература в школе > 1 (2022) . - 92-104   Аннотация : В статье рассматриваются особенности чтения как одного из каналов коммуникации в современном информационном обществе. Рубрика : Цифровое чтение Ключевые слова : особенности  чтения  современное  информационное  общество  цифровое  чтение  информационная  среда